小三數學「500-302-75=123」是錯的?網曝光正解:要重讀了

大家可能會覺得高中的是學好難,一堆公式套來套去最後還是錯的,不過現在回頭看國小數學,應該覺得非常簡單吧。日前一名女網友就在網路上po出孩子小學三年級的數學作業,簡單的數學題目「500-302-75=123」孩子也算對了,但卻硬生生被老師圈了起來扣三分,讓她看了一片茫

January 6, 2021
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大家可能會覺得高中的是學好難,一堆公式套來套去最後還是錯的,不過現在回頭看國小數學,應該覺得非常簡單吧。日前一名女網友就在網路上po出孩子小學三年級的數學作業,簡單的數學題目「500-302-75=123」孩子也算對了,但卻硬生生被老師圈了起來扣三分,讓她看了一片茫然,但不少網友也正確解釋了這題數學邏輯,讓大家直呼「小學要重讀了。」

圖片翻社自爆廢公社二館,下同

 

這位女網友在《爆廢公社二館》中發文,表示自己國小三年的孩子回家,拿出數學考卷,明明答案正確卻被老師圈起算式扣了三分,還說;「老娘看了三次,還是看不出來哪裡不對,求解?」

題目中寫著電梯限重500公斤,限在電梯裡已經載貨302公斤,還有一位75公斤的送貨員,請問還可以載重多少?大家應該都會很直接的寫下「500-302-75=123」,但孩子的計算過程使用了「直式算式」,結果被扣了分。

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網友們解釋,這是建構式數學,直式計算時「減法不能連減」,但加法可以連加,如果要用直式計算,必須分成兩個算式去寫。另外也有網友補充:「因為邏輯上應該是『500-(302+75)』所以那樣寫是錯的。」

 

 

 

正解出現後,不少網友表示「小學要重讀了」、「都用計算機按」、「出社會後就明白,答案對了就好了」、還有人嘲諷「出社會後就會明白,不是答案對了就好了」不過確實在國中或高中階段就可以知道這種「邏輯」的重要,因為證明題確實會因為一個順序而全錯,雖然很多人會覺得建構式數學搞得很複雜,但這也是訓練數學邏輯的教學方式。

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參考資料:爆廢公社二館
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