國小考題「3600÷9」被判錯 媽質問老師遭打臉:不賺錢嗎

如今國小的作業或考題程度越來越難,甚至還會設下「陷阱題」提升小孩邏輯能力。一名家長日前就分享國小4年級女兒的數學考題,明明「3600÷9=400」,但女兒的答案卻被打了一個叉,她後來去找老師質問時才得出讓她心服口服的答案。

May 10, 2021
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綜合報導
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特稿

如今國小的作業或考題程度越來越難,甚至還會設下「陷阱題」提升小孩邏輯、理解能力。一名家長就分享國小4年級女兒的數學考題,明明「3600÷9=400」,但女兒的答案卻被打了一個叉,她後來去找老師質問時才得出讓她心服口服的答案。

示意圖 (翻攝自《網易新聞》,下同)

 

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綜合陸媒報導,中國一名家長分享了一道數學考題,題目寫到「樂器行新進了9把小提琴,共花了3600元,售價合理的是A.498元/把 B.400把/元 C.498把/元 D.400元/把。」一般來說,大家對這道題目都會回答「3600÷9=400」,原PO的女兒也不例外,但這個答案後來卻被打了一個叉,讓原PO不解。

 

直到原PO去質問老師,老師才心平氣和解釋到「老闆買小提琴的進價每把400元沒錯,但是樂器行難道都不必賺錢嗎?這個題目的重點,是『合理』售價,老闆麥一把小提琴賺個98元,這在合理範圍。」

 
原來這道題目不止是訓練學生的算數能力,也教導學生進價與售價的差別。原PO得到合理解釋後,也馬上跟老師道歉,並帶著女兒回家。如今在數學作業或考題上,考驗的不止是學生的算數、邏輯能力,還包括了他們的理解能力,相信台灣的家長們也感同身受吧!
只能說,這一代的小孩們辛苦了。

 

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參考資料:網易新聞
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