現代學生除了面對升學壓力，還得應付同儕比較、網路霸凌各種不公平的待遇。為了改變現狀並與學生建立信任關係，一名小學老師凱爾 (Kyle Schwartz) 決定在小三的班上發起一個「我希望老師知道」的活動。
凱爾說：「在這邊就讀的學生中有92%的人達到午餐費減免的門檻條件。身為一個新老師，我真的很想深入了解學生生活並試圖幫忙解決問題，因為我覺得我實在不夠理解學生。」(上圖學生寫了「我希望老師知道我都沒有陪我玩的朋友」)
於是，她就請學生們寫下腦海中冒出的第一個想法，與老師分享他們希望老師可以理解的事。
她說：「寫完後，我讓學生決定要不要署名。最後，我發現學生不斷樂於把名字寫上，還願意與班上同學分享心情。就算學生分享的議題還蠻敏感的，大部份的學生還是希望其他同學可以知道。」(上圖：「我希望老師知道我以後想上大學」)
凱爾一聽到8-9歲的孩童們既真誠又令人鼻酸的故事，震撼之餘便決定在推特 (Twitter) 上加上「我希望老師知道」的標籤 (#IWishMyTeacherKnew) 。
「我希望老師知道我多麼想念爸爸。因為我3歲時，他就被遣送回墨西哥，我已經6年都沒看到他了。」
她希望藉由這個活動，讓各地的老師也可以一同響應，把孩子們內心壓抑已久的壓力，敞開心胸大聲說出來。
「我希望老師知道我家沒有鉛筆可以拿來寫功課。」
日後，推特上便湧入了世界各地學校響應活動的紙條照片。
「我希望老師知道聯絡簿常常沒簽名是因為媽媽常常不在家。」
凱爾說：「我真的很關心每一位學生，也不希望他們因為家境貧困而受苦，這也是我當初成為老師的初衷。」
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「我希望老師知道我很擔心，因為媽媽常常生病，昨晚住在醫院。」
她還補充：「在教室內建立一個互助社會是一個這堂課重要的核心目標。在一位學生分享自己下課時間都沒有玩伴之後，班上其他人都說：『沒關係，我們挺你！』隔天下課，我就看到她跟一群女孩嬉戲玩耍。我想透過這個活動不只老師這一方可以幫助學生，學生之間也可以互相支持。」
來源：thedenverchannel.com
每個小孩都是一塊寶，需要愛與關注才能成長茁壯，不管是家長還是老師如果都響應這個做法，孩童的心靈負擔應該會緩解許多。
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